Adquisición de escritura por parte de niños Apyãwa

Autores/as

  • Eunice Dias de Paula Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Barra do Bugres, Mato Grosso, Brasil. E-mail: xeretyma@uol.com.br https://orcid.org/0000-0003-1782-5570

DOI:

https://doi.org/10.5216/sig.v33.68025

Palabras clave:

Pueblo Apyãwa. Oralidad. Arte grafico. Adquisición de escritura.

Resumen

En este artículo discutimos el proceso de adquisición de la escritura alfabética por los niños Apyãwa. Los pueblos indígenas son poseedores de tradiciones orales que garantizan el acceso a conocimientos ancestrales. Muchos pueblos también tienen un extenso repertorio de motivos gráficos que, aplicados a pinturas corporales o diversos artefactos, reflejan sus cosmologías. Por tanto, pueden considerarse como una escritura ideográfica. En una investigación realizada con los niños Apyãwa llegamos a una hipótesis singular: el arte gráfico se entrelaza con las primeras experiencias de escritura, revelando que el locus sociocultural marca el proceso de adquisición de un objeto cultural originado en otras sociedades.

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Publicado

2021-12-08

Número

Vol. 33 (2021)

Sección

Dossiê de Estudos Linguísticos

Licencia

Derechos de autor 2021 Signótica

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Cómo citar

PAULA, E. D. DE. Adquisición de escritura por parte de niños Apyãwa. Signótica, v. 33, p. e68025, 8 dic.2021.