Análise dos discursos dos alunos de inglês literatura

Autores/as

  • Dilys Karen Rees

DOI:

https://doi.org/10.5216/sig.v9i1.7391

Resumen

Este artigo analisa as respostas a um questionário aplicado aos alunos do terceiro, quarto e quinto ano da habilitação Português-Inglês do Curso de Letras da UFG. O objetivo do questionário foi saber a visão dos alunos sobre literatura e assim com esta informação estruturar melhor as matérias de literatura.

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Publicado

2009-09-11

Número

Vol. 9 Núm. 1 (1997)

Sección

Artigo

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Cómo citar

REES, D. K. Análise dos discursos dos alunos de inglês literatura. Signótica, v. 9, n. 1, p. 45–58, 11 sep.2009.