Linguística e ensino: do virtual ao real"

Autores/as

  • Sílvia Lúcia Bigonjal-Braggio

DOI:

https://doi.org/10.5216/sig.v8i1.7365

Resumen

Convidada a proferir a palestra final do I Seminário Nacional de Lingüística e Língua Portuguesa da Faculdade de Letras da UFG, coloquei-me a seguinte questão após ter ouvido as palestras anteriores: por que a lingüística enquanto instrumento vital para o ensino de língua materna ainda não chegou às salas de aula? Tentando responder a essa pergunta, traço um diálogo entre as "vozes" de Tensões na Educação, de Florestan Fernandes e Cidades Invisíveis, de Ítalo Calvino. Minhas conclusões espraiam-se por esse "diálogo".

 

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

2009-09-11

Número

Vol. 8 Núm. 1 (1996)

Sección

Artigo

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.

Autoras (s) autorizan a Signótica a publicar artículo, si es aceptado, firmando su contribución como original y no sometida a otra editorial para publicación. En caso de aceptación y publicación, artículos de Signo tienen licencia Creative Comons BY-NC-ND (Asignación + NoComercial + SemDerivaciones)

Cómo citar

BIGONJAL-BRAGGIO, S. L. Linguística e ensino: do virtual ao real". Signótica, v. 8, n. 1, p. 165–167, 11 sep.2009.