Teorias pessoais e percepções de cinco professores de inglês em formação universitária

Autores/as

  • Nilvânia Damas Silva Lima

DOI:

https://doi.org/10.5216/rp.v20i1.6871

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Biografía del autor/a

  • Nilvânia Damas Silva Lima
    Técnica em Assuntos Educacionais do Setor de Apoio à Ação Pedagógica do Cepae/UFG

Publicado

2009-08-10

Número

Sección

Resumos de trabalhos acadêmicos