Práticas de Leitura na biblioteca: nos caminhos da Linguística Aplicada

Auteurs-es

  • Rita Rodrigues de Souza
  • Maria Aparecida Rodrigues de Souza

DOI :

https://doi.org/10.5216/rp.v18i1.2517

Résumé

RESUMO O presente artigo tem como objetivo relatar práticas de leitura e escrita, desenvolvidas na biblioteca e pautadas pelos conhecimentos da Lingüística Aplicada. No contexto escolar, esses conhecimentos transcendem as quatro paredes da sala de aula e passam a interessar, também, ao bibliotecário, importante mediador de leitura na escola. Por meio da Lingüística Aplicada, esse mediador do conhecimento re-significa a produção de leitura e escrita no espaço da biblioteca, interagindo com docentes, discentes e texto. PALAVRAS-CHAVE: Lingüística Aplicada, biblioteca escolar, atividades, leitura, texto.

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Publié

2007-11-26

Numéro

Vol. 18 No. 1 (2007)

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Artigos

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Comment citer

DE SOUZA, R. R.; DE SOUZA, M. A. R. Práticas de Leitura na biblioteca: nos caminhos da Linguística Aplicada. Revista Polyphonía, v. 18, n. 1, p. 109, 26 nov.2007.