ENTRE CALLES Y CURVAS DEL LEGADO FREIRIANO: UN ESTUDIO DE LA RESISTENTE OBRA CENTENARIA DE PAULO FREIRE

Autores/as

  • Valdirene Eliane Bailon de Souza Universidade Federal de Viçosa (UFV), Viçosa, Minas Gerais, Brasil, vbailondesouza@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-9855-4823
  • Rita Márcia Andrade Vaz de Mello Universidade Federal de Viçosa (UFV), Viçosa, Minas Gerais, Brasil, ritamarciamello@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-7473-9559

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v47i1.68364

Resumen

Este artículo centra en el campo científico una reflexión sobre la praxis educativa centenaria del educador Paulo Freire. Por tanto, como abordaje metodológico, se utiliza un análisis bibliográfico de carácter cualitativo, al revisar los aspectos llamativos del trabajo, con el fin de resaltar la literatura de clásicos de Paulo Freire y otros autores que investigaron su vasta obra. De acuerdo con el contexto histórico de la educación, destaca la pedagogía freiriana, hasta ahora disgustada por la clase conservadora, ya que no corresponde a los intereses dominantes, pero de suma importancia como práctica alineada con la autonomía, el diálogo y la relación humanitaria. Además, conmemorar el centenario de este gran educador en medio de una pandemia establecida es intentar creer más en el ser humano, en el amor y en una sociedad más dialógica para todos, a pesar de las líneas rectas y curvas, especialmente en el camino educativo en Brasil.

PALABRAS CLAVE: Paulo Freire. Centenario. Educación. Pedagogía Freiriana.

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Biografía del autor/a

  • Valdirene Eliane Bailon de Souza, Universidade Federal de Viçosa (UFV), Viçosa, Minas Gerais, Brasil, vbailondesouza@gmail.com

    Doutoranda na linha de pesquisa Famílias, Políticas Públicas e Desenvolvimento Humano e Social pelo programa de Pós-graduação em Economia Doméstica da UFV – Viçosa/MG. Licenciada em Pedagogia e mestra em Educação pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Integrante do grupo de pesquisa “Contextos da infância, adolescência e juventude e suas inter-relações na família e na sociedade”, do PPGED / UFV e do grupo de pesquisa “Políticas Públicas e a formação de profissionais da Educação” (GEPPFOR), do DPE / UFV. 

  • Rita Márcia Andrade Vaz de Mello, Universidade Federal de Viçosa (UFV), Viçosa, Minas Gerais, Brasil, ritamarciamello@gmail.com

    Doutora em Educação (UFMG). Professora Titular da Universidade Federal de Viçosa (UFV). Pós-Doutora pela Université Paris Descartes (Sorbonne). Coordenadora do grupo de pesquisa Políticas Públicas e a formação de profissionais da Educação (GEPPFOR) na UFV - Viçosa/MG - Brasil.

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Publicado

2022-04-30

Número

Vol. 47 Núm. 1 (2022)

Sección

Artigos

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Cómo citar

SOUZA, V. E. B. DE; MELLO, R. M. A. V. DE. ENTRE CALLES Y CURVAS DEL LEGADO FREIRIANO: UN ESTUDIO DE LA RESISTENTE OBRA CENTENARIA DE PAULO FREIRE. Revista Inter Ação, v. 47, n. 1, p. 1–12, 30 abr.2022.