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• DIFERENTES REPRESENTACIONES HISTÓRICO-FILOSÓFICAS DEL ACONTECIMIENTO DEMOCRACIA DESDE LA ANTIGÜEDAD HASTA NUESTROS DÍAS

  Rosa Alfredo Mechiço, António Xavier Tomo

  234-258

  2023-05-09

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v48i1.75735

• DEMOCRACIA DIRETA, AÇÃO DIRETA E AUTOGESTÃO: O CASO DO MOVIMENTO DE OCUPAÇÕES ESTUDANTIS NA AMÉRICA LATINA

  Guilherme Xavier de Santana

  131-148

  2026-01-06

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i1.64920

• POLÍTICAS PÚBLICAS PARA LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA: ENFRENTAMIENTOS ENTRE LA CONFERENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN (CONAE) Y LA CONFERENCIA NACIONAL POPULAR DE EDUCACIÓN (CONAPE)

  Rodrigo da Costa Lima, João Henrique Zanelatto

  963-978

  2023-01-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.73886

• POLISEMIA EDUCATIVA EN EL CONTEXTO DE LOS GOBIERNOS DE AUTORIDAD: LA EDUCACIÓN COMO TRANSMISORA DE IDEOLOGÍAS DICTATORIALES Y COMO INSTRUMENTO PARA LA DEMOCRACIA

  Maria Eduarda Barros de Oliveira, Núbia Silva dos Santos

  621-633

  2024-09-01

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49ied.especial.78328

• EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA, EMANCIPACIÓN HUMANA E FORMACIÓN CÍVICO-MILITAR: ANÁLISIS DEL PROGRAMA NACIONAL DE LAS ESCUELAS CÍVICO-MILITARES (PECIM)

  Cleonice Aparecida Raphael da Silva, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Rubiana Brasilio Santa Bárbara

  825-840

  2022-08-31

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.71445