LAS CIENCIAS AGRARIAS: ENTRE LA EDUCACIÓN, LA ECONOMÍA Y EL MEDIO AMBIENTE

Autores/as

  • Patrícia Guimarães Pereira Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), Santarém, Pará, Brasil, guimaraespp02@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-2489-3398
  • Helionora da Silva Alves Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), Santarém, Pará, Brasil, helionora.alves@ufopa.edu.br https://orcid.org/0000-0003-2118-5502
  • Alanna do Socorro Lima da Silva Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), Santarém, Pará, Brasil, alanna.silva@ufopa.edu.br

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v47i1.71438

Resumen

Este artículo fundamenta teóricamente las variables que involucran la enseñanza y el desempeño de las Ciencias Agrícolas, es decir, los aspectos ambientales, sociales, culturales y económicos. En la Educación Superior, unir estos segmentos es un desafío debido a la necesidad de promover una educación que equilibre las prácticas de producción agrícola (tradicional y sostenible). Así, este estudio tiene como objetivo reflexionar sobre el movimiento de las Ciencias Agrícolas en frentes que impactan positivamente o no en el desarrollo socioambiental. Como revisión narrativa de la literatura, los estudios científicos fueron encontrados en el Motor de Búsqueda Académica Bielefeld (BASE), Base de Datos de Investigación Agrícola (BDPA), Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertación (BDTD), Base de Datos Bibliográfica/USP (Dedalus), SciELO y Google Académico. Del análisis se refuerza que la actuación del profesional agrario debe ir másallá de los atributos técnicos, considerando que la forma de producción agrícola adoptada afecta a los sectores sociales.

PALABRAS CLAVE: Educación Agraria. Enseñanza Superior. Socio Ambiental. Desarrollo Económico.

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Biografía del autor/a

  • Patrícia Guimarães Pereira, Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), Santarém, Pará, Brasil, guimaraespp02@gmail.com

    Mestrado (2021) em Sociedade, Ambiente e Qualidade de Vida, na área interdisciplinar, pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Possui Especialização (2017) em Metodologia em Língua Portuguesa pelo Centro Universitário Internacional (Uninter) e Graduação (2015) em Licenciatura Plena em Língua Portuguesa pela UFOPA.

  • Helionora da Silva Alves, Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), Santarém, Pará, Brasil, helionora.alves@ufopa.edu.br

    Possui graduação em Agronomia (2001), mestrado(2004) e doutorado (2010) em Agricultura Tropical, pela (UFMT) e Pós-doutorado em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste). Professora Associado I na UFOPA, Campus Santarém, onde atua como docente nos cursos de Bacharelado em Agronomia, Engenharia Florestal, Ciências Agrárias, Zootecnia e Biotecnologia. Professora permanente do Mestrado em Sociedade, Ambiente e Qualidade de Vida (PPGSAQ/UFOPA).

  • Alanna do Socorro Lima da Silva, Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), Santarém, Pará, Brasil, alanna.silva@ufopa.edu.br

    Doutorado e Mestrado Medicina Veterinária, ambos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. Graduação em Medicina Veterinária (2006) pela Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA). Atualmente, é Professora Adjunta da Universidade Federal do Oeste do Pará, fazendo parte do Instituto de Biodiversidade e Florestas. Docente do programa de Pós-graduação mestrado acadêmico em Sociedade, Ambiente e Qualidade de vida (PPGSAQ/UFOPA).

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Publicado

2022-04-30

Número

Vol. 47 Núm. 1 (2022)

Sección

Artigos

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Cómo citar

PEREIRA, P. G.; ALVES, H. DA S.; SILVA, A. DO S. L. DA. LAS CIENCIAS AGRARIAS: ENTRE LA EDUCACIÓN, LA ECONOMÍA Y EL MEDIO AMBIENTE. Revista Inter Ação, v. 47, n. 1, p. 155–170, 30 abr.2022.