CUOTAS ÉTNICO-RACIALES EN LAS UNIVERSIDADES Y PARADIGMAS DE DERECHO: UNA REFLEXIÓN SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS COMISIONES DE HETEROIDENTIFICACIÓN RACIAL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.71506

Resumen

El artículo trata de las cuotas étnico-raciales, a partir de una crítica negra a la hermenéutica que incluye el racismo estructural e institucional, así como las relaciones de desigualdades culturales y de estatus social en el diálogo con el Poder Judicial. En este proceso se utiliza la fenomenología hermenéutica, a partir de una revisión bibliográfica, así como del estudio del concepto de revolución legal-democrática. En este proceso, se propone interpretar los votos en la Acción por Incumplimiento del Precepto Fundamental 186 a fin de comprender los conflictos por la reciente implementación de la comisión de heteroidentificación racial.

 PALABRAS CLAVE:  Cuotas Étnico-raciales. Heteroidentificación Racial. Judicialización.

 

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Icaro Jorge Da Silva Santana, Universidade de Brasília (UNB), Brasília, Distrito Federal, Brasil, icaro.jorge@ufba.br

    Doutorando em Direitos Humanos e Cidadania na Universidade de Brasília (UNB). Graduando em Direito/UFBA. Mestre em Estudos Interdisciplinares Sobre Universidade/UFBA, Bacharel Interdisciplinar em Humanidades/UFBA.

  • Leandro Reinaldo da Cunha, Universidade Federal da Bahia (UFBA), Salvador, Bahia, Brasil, leandro.reinaldo@ufba.br

    Professor titular-livre de Direito Civil da Universidade Federal da Bahia, Pós-doutor e doutor pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP).

  • Rita de Cassia Dias Pereira de Jesus, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Santo Amaro, Bahia, Brasil, rcdias@ufrb.edu.br

    Possui graduação em Direito pela Universidade Católica do Salvador (1993), Professora Associado II da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, no Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas- CECULT-Santo Amaro, Doutora em Educação pela UFBA.

Descargas

Publicado

2023-01-03

Número

Vol. 47 Núm. 3 (2022): Congreso Nacional Popular sobre Educación y la Democratización de las Políticas Educativas: Temas, Procesos y Propuestas.

Sección

Política y Gestión de la Educación

Licencia

Derechos de autor 2022 Icaro Jorge Da Silva Santana, Leandro Reinaldo da Cunha, Rita de Cassia Dias Pereira de Jesus

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Inter-Ação utiliza como base para la cesión de derechos la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International para revistas de acceso abierto (Open Archives Initiative - OAI). Por «acceso abierto» se entiende la puesta a disposición gratuita en Internet, para que los usuarios puedan leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o citar el texto íntegro de los documentos, procesarlos para su indexación, utilizarlos como datos de entrada para programas informáticos o emplearlos para cualquier otro fin legal, sin barreras económicas, legales o técnicas.

 

Los autores que publican en esta revista aceptan las siguientes condiciones:

 

1) Los autores conservan los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, quedando el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution, que permite compartir el trabajo siempre que se reconozca la autoría y la publicación inicial en esta revista.

 

2) Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en un repositorio institucional o como capítulo de un libro), siempre que se reconozca la autoría y la publicación inicial en esta revista.

 

3) Se permite y se anima a los autores a publicar y difundir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios constructivos, así como aumentar el impacto y el número de citas del trabajo publicado.

Cómo citar

SANTANA, I. J. D. S.; CUNHA, L. R. DA; JESUS, R. DE C. D. P. DE. CUOTAS ÉTNICO-RACIALES EN LAS UNIVERSIDADES Y PARADIGMAS DE DERECHO: UNA REFLEXIÓN SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS COMISIONES DE HETEROIDENTIFICACIÓN RACIAL. Revista Inter Ação, v. 47, n. 3, p. 1284–1297, 3 ene.2023.