Vol. 35 Núm. 1 (2010): Sociologia e educação

Publicado: 2010-06-30

Expediente

• EXPEDIENTE E FICHA CATALOGRÁFICA

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13149

Dossiê

• AS REDEFINIÇÕES DA RELAÇÃO PÚBLICO/PRIVADO E IMPLICAÇÕES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

  Vera Maria Vidal Peroni

  1-18

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13148

• EM TORNO DE MAX WEBER SUBSÍDIOS PARA UMA DISCUSSÃO SOBRE A NEUTRALIDADE DA ATUAÇÃO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR

  Alessandro de Melo

  19-38

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13147

• RELAÇÕES SOCIAIS PRINCÍPIOS DE COOPERAÇÃO

  Christina Maria Pedrazza Sêga

  39-52

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13146

• SOCIOLOGIA DO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO BRASIL CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE ANTHONY GIDDENS

  Amurabi Pereira de Oliveira

  53-62

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13145

• A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS

  Vera Lúcia Chacon Valença

  63-80

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13144

• ALIENAÇÃO E IDENTIDADE DE CLASSE DOS TRABALHADORES DOCENTES

  Kamylla Pereira Borges Borges

  81-100

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13143

Artigos

• ASPECTOS PSICOLÓGICOS DO RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO NA GEOMETRIA PLANA UM ESTUDO SOBRE AS INFLUÊNCIAS DOS CONTEÚDOS NA CONSTRUÇÃO DA INTELIGÊNCIA

  João Aberto da Silva

  101-130

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13142

• CONCEITO DE INTELECTUAL EM GRAMSCI CONTRIBUIÇÕES PARA A ESCRITA DA HISTÓRIA INTELECTUAL DA EDUCAÇÃO

  Névio de Campos

  131-150

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13141

• PSICANÁLISE E INCLUSÃO ESCOLAR UM REDIMENSIONAMENTO DO IDEÁRIO DO DÉFICIT

  Viviane Neves Legnani

  151-174

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13140

• ROTINA E ATIVIDADES EDUCATIVAS EM PRÉ-ESCOLA

  Ruth Bernardes de Sant’Ana

  175-198

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13139

• INDÚSTRIA CULTURAL, COMPUTADOR E TELEVISÃO CONSEQUÊNCIAS PARA A CONSCIÊNCIA E O COMPORTAMENTO HUMANOS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

  Luís César Souza

  199-216

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13138

• EL DESARROLLO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN BUSCA DE SU RACIONALIDAD SISTEMICA

  Boris Tristá Pérez

  217-232

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13137

Teses e Dissertações

• PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA FE-UFG

  233-251

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  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13136