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• REPRESENTACIÓN DE LA AUTORIA FEMININA EN EL PNLD LITERARIO (2020/2021)

  Jaqueline Castilho Machuca, Mariana Batista Silva, Nathanael de Souza Lira, Ester Lessa Costa Dantas

  939-951

  2026-03-17

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i3.82568

• ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD ESTUDIANTES VISUALES Y VIDENTES CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE: UN ESTUDIO DE INTERVENCIÓN CON EL MULTIPLANO Y EL MATERIAL DORADO

  Raimunda Maria Barbosa de Sá, Livia da Conceição Costa Zaqueu

  186-199

  2023-05-09

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v48i1.73271

• SABERES Y PROCESOS EDUCATIVOS EMERGENTES DE LA LUCHA DE LAS MUJERES NEGRAS QUILOMBOLAS EN LA AMAZONIA: UN ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO DE LAS TUCANDEIRAS DE JAMBUAÇU - MOJU/PA

  Agatha Leticia Eugênio da Luz, Sérgio Roberto Moraes Corrêa, Waldirene dos Santos Castro

  1082-1100

  2023-01-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.72096

• ACERCA DE BALANCES REGIONALES SOBRE ALFABETIZACIÓN Y EDUCACIÓN DE PERSONAS JOVENES Y ADULTAS

  José Rivero

  433-450

  2011-12-28

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v36i2.16716

• FORMACIÓN DOCENTE EN PSICOLOGÍA: LA PRÁCTICA DE CAMPO COMO ESPACIO DE CRÍTICA A LA PATOLOGIZACIÓN

  Jullyana Silva Rosa, Alessandra Oliveira Machado Vieira , Jordana de Castro Balduino Paranahyba

  31-47

  2026-04-30

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i1.83977