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• ENSEÑANZA DE LA FORMACIÓN EN PORTUGUÉS LENGUA DE ACOGIDA INDÍGENA: ASPECTOS Y PARTICULARIDADES PARA PERSONAS ORIGINARIAS EN BRASIL

  Umberto Euzebio

  793-809

  2025-12-15

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i2.65167

• EL USO DE LOS MAPAS MENTALES EN LA ALFABETIZACIÓN LINGÜÍSTICA DE UN ALUMNO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

  Lílian de Sousa Sena, Arielson Tavares, Beatriz Gama Rodrigues

  2025-07-10

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i1.79173

• EFECTOS DEL LUGAR EN LAS DESIGUALDADES DE ACCESO A LA ENSEÑANZA SUPERIOR: EL CASO DEL ESTADO DE RÍO DE JANEIRO

  Alexandre Ramos de Azevedo, Hustana Maria Vargas

  358-377

  2023-08-29

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v48i2.75439

• Currículo, gênero e ensino: as demarcações de gênero por meio da educação escolar em Guarapuava-PR (1971-1983)

  Jorge Luiz Zaluski

  755-769

  2026-01-30

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v43i3.48975

• LA COMISIÓN NACIONAL DE LA VERDAD EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA: EL PASADO PRESENTE DE LA DICTADURA MILITAR

  Ramon Lamoso de Gusmão

  709-730

  2024-09-01

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49ied.especial.78910