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• HACKIAR Y "AQUILOMBAR": JÓVENES NEGROS DE RÍO DE JANEIRO EN LA LUCHA CONTRA EL RACISMO DEL ESTADO

  Tamiris Pereira Rizzo, Valentina Carranza Weihmüller, Patricia Cardoso de Jesus, Franciele Pereira Campos

  73-90

  2022-04-30

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i1.68467

• LA ACCIÓN DOCENTE CON ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN LA ESCUELA ESPECIAL

  Itale Luciane Cericato, Anderson Ricardo Júnior da Rocha Silva

  1620-1635

  2025-11-25

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i3.63825

• Breve reflexão: educação, autoritarismo e violência sob a análise da teoria crítica frankfurtiana

  Cleudes Maria Tavares Rosa

  515-528

  2026-02-02

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v43i2.52493

• REPRESENTACIÓN DE LA AUTORIA FEMININA EN EL PNLD LITERARIO (2020/2021)

  Jaqueline Castilho Machuca, Mariana Batista Silva, Nathanael de Souza Lira, Ester Lessa Costa Dantas

  939-951

  2026-03-17

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i3.82568

• ENSEÑANZA DE MATEMÁTICAS PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD ESTUDIANTES VISUALES Y VIDENTES CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE: UN ESTUDIO DE INTERVENCIÓN CON EL MULTIPLANO Y EL MATERIAL DORADO

  Raimunda Maria Barbosa de Sá, Livia da Conceição Costa Zaqueu

  186-199

  2023-05-09

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v48i1.73271