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• POLÍTICA CURRICULAR Y NEOLIBERALISM: UNA CRÍTICA DE LA BASE COMÚN DEL PLAN DE ESTUDIOS NACIONAL A PARTIR DEL LEGADO FEIRIANO

  Lucilene Amarante, Andressa Garcia de Macedo, Jani Alves da Silva Moreira

  1224-1241

  2025-11-04

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.68414

• NARRAR Y FOTOGRAFIAR DONDE VIVO Y TRABAJO: EDUCACIÓN Y SALUD ENTRE MUJERES

  Aline Bernardes Alves, Maria Fernanda Petroli Frutuoso

  186-201

  2026-04-30

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v51i1.82133

• MUDANÇAS DE PODER NA CASA DE FORÇAS: EUROPA, EDUCAÇÃO SUPERIOR E ONDAS SÍSMICAS DE DESLOCAMENTOS

  Susan L. Robertson

  547-568

  2026-01-08

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.66953

• PRÁCTICAS CONMEMORATIVAS DE LA SEMANA DEL NIÑO EN LA ESCUELA PARQUE DE BRASÍLIA (1960-1971)

  Aline Ribeiro de Oliveira, Juarez José Tuchinski dos Anjos

  16-31

  2024-05-15

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i1.73903

• RESIDENCIA AGRARIA DE LA UNB: CONVERGENCIA PRODUCTIVA Y NECESARIA DE LA REFORMA AGRARIA COM LA UNIVERSIDAD

  Rafael Litvin Villas Bôas, Beatriz Casado Baides, Geraldo José Gasparin , Paola Masiero Pereira

  374-388

  2022-08-31

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.71974