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• REDES DE PESQUISA COMO PROPOSTA INTEGRADORA PARA A INTERNACIONALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS EMERGENTES

  Marilia Costa Morosini, Egeslaine de Nez

  688-703

  2026-01-08

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.62131

• ACCIONES EDUCATIVAS INCLUSIVAS PARA ALUMNOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE ARTÍCULOS BRASILEÑOS

  Paloma Aparecida Oliveira Ratuchne, Maria Luiza da Luz Munhoz, Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby, Rosangela Trabuco Malvestio da Silva

  2025-07-08

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i1.79018

• PERCEPCIONES DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD BENEFICIARIOS DE CUOTAS SOBRE EL ACCESO EN LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE GOIÁS (UFG)

  Thays Santos Souza, Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira, Daniele da Rocha Carvalho

  1513-1532

  2025-02-11

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.80668

• LA INTERNACIONALIZACIÓN A RAÍZ DE LA EVALUACIÓN REGULATORIA DE POSGRADO EN BRASIL

  Edineide Jezine, Wlly Annie Feitosa Barbosa

  1033-1049

  2024-09-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i2.79162

• PADRONIZAÇÃO DO DESEMPENHO DAS UNIVERSIDADES LATINAS DE 2015 A 2019 DE ACORDO COM CONSULTORES DE RANKINGS ESPECIALIZADOS

  João Pedro Mardegan Ribeiro

  811-826

  2026-01-12

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.65152