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• PENSAMIENTO FREIREANO EN EDUCACIÓN PROGRAMAS DE GRADUADO EN LA AMAZONIA DEL PARAENSE: DIÁLOGO EN EL CAMPO DEL CURRÍCULO

  Joana d'Arc de Vasconcelos Neves, Joyce Maria da Silva Conde, Alessandra Sampaio Cunha, Nivia Maria Vieira Costa

  1206-1223

  2025-11-04

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.68307

• RETROALIMENTACIÓN DE LOS PROFESORES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LOS PROGRAMAS DE LICENCIATURA EN DERECHO

  Débora Cristina Aureliano Rossi Delalibera, Diego Fogaça Carvalho

  104-120

  2024-05-15

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i1.75976

• LICENCIATURA EN EDUCACIÓN DEL CAMPO DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA FEDERAL DE PARANÁ (UTFPR), CAMPUS DOS VECINOS: DE IMPLANTACIÓN A EXTINCIÓN

  Leandro Turmena, Zinara Marcet de Andrade, Sidemar Presotto Nunes, Armenes de Jesus Ramos Junior

  216-233

  2023-05-09

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v48i1.72012

• “SER NEGRO, SER GAY, ¿CÓMO PUEDE SER?” DEBATIENDO LAS MASCULINIDADES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN FÍSICA

  Michele Pereira de Souza da Fonseca, Leandro Teófilo de Brito, Samara Oliveira Silva, Fabille Mara Assumpção Moreira

  1744-1763

  2025-02-11

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.80595

• O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENTRE FRONTEIRAS: A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E OS DILEMAS DA INTERLOCUÇÃO COM A ESCOLA “REAL”

  Álcio Crisóstomo Magalhães, Dr., Júlio César Apolinário Maia, Lana Kayne Pereira Silva

  711-726

  2026-01-19

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v44i3.56889