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• LA UNIVERSIDAD ABIERTA PARA LA TERCERA EDAD: UN BIEN PÚBLICO PARA EL BIENESTAR DE LAS PERSONAS MAYORES

  Fernando Nabão Lopes Ferreira, Mario Luiz Neves de Azevedo

  1245-1261

  2024-09-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i2.79163

• AS REDEFINIÇÕES DA RELAÇÃO PÚBLICO/PRIVADO E IMPLICAÇÕES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

  Vera Maria Vidal Peroni

  1-18

  2011-02-06

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i1.13148

• PERSPECTIVA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO BRASIL: A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM TEMPOS DE GLOBALIZAÇÃO

  Elisabete Ferreira Borges

  776-794

  2026-01-12

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.62030

• EL FIN DEL MUNDO DEL FIN

  Maria Luiza Süssekind, Fábio André Diniz Merladet, Maria Giulia Scheeffer d’Avignon

  994-1008

  2023-01-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.74736

• ELEMENTOS DIDÁCTICOS DEL TECNICISMO Y NEOTECNISMO EN LA HISTORIA DE LAS IDEAS PEDAGÓGICAS: LA CENTRALIDAD DE LAS TÉCNICAS Y TECNOLOGÍAS

  Jeferson Anibal Gonzalez

  331-346

  2024-05-15

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i1.76654