Vol. 34 Núm. 2 (2009): Psicologia, cultura e processos formativos

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Publicado: 2009-12-17

Expediente

EXPEDIENTE E FICHA CATALOGRÁFICA

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- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8474

Dossiê

FORMAÇÃO E EXERCÍCIO PROFISSIONAL NO CAMPO DA PSICOLOGIA

Marcos Corrêa Silva Loureiro

269-282
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8483
A PSICOLOGIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS DÉCADAS DE 1910 E 1920: PARTICULARIDADES HISTÓRICAS E CAMPOS DE DIÁLOGO

Rosane Barbosa Marendino

283-306
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8484
A CONCEPÇÃO DE COMPETÊNCIA E A FORMAÇÃO DA SUBJETIVIDADE DO TRABALHADOR

Juciley Silva Evangelista Freire

307-332
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8499
CIVILIZAÇÃO E DESTRUTIVIDADE: UMA LEITURA DOS TEXTOS CULTURAIS DE FREUD

José Oto Konzen

333-358
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8500
O TEMPO COMO ENREDAMENTO DA EXPERIÊNCIA: ORFEU E O OBSTÁCULO DA LEMBRANÇA

Vanessa Vasconcelos, Claudia Helena Gonçalves Moura, Kety Valéria Simões Franciscati

359-376
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8502
UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL DA SUBJETIVIDADE

Geisa Nunes Souza Mozzer

377-404
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8503

Artigos

QUAL O TRATAMENTO PARA O SUJEITO AUTISTA?

Jean-Claude Maleval

405-452
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8504
FUNÇÃO MATERNA, EDUCAÇÃO E ATO EDUCATIVO

Thelma Pontes Borges

453-464
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8505
EDUCAÇÃO DO CORPO: PRODUÇÃO E REPRODUÇÃO

Tadeu João Ribeiro Baptista, Anita Cristina Azevedo Resende

465-484
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8507
O ADOLESCENTE E A CULTURA DO CORPO NA CONTEMPORANEIDADE

Eliana Julia Garritano, Glória Sadala

485-512
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8506
DESARROLLO Y EDUCACIÓN SUPERIOR: LOS DESAFÍOS DEL SIGLO XXI EN UN MUNDO DESIGUAL: UNA PERSPECTIVA ARGENTINA

Raúl Bernal-Meza, Gustavo Alberto Masera

513-552
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8508
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA: DAS POLÍTICAS PÚBLICAS ÀS EXPECTATIVAS DOS PROFESSORES

Abdeljalil Akkari, Rossana Valéria Souza Silva, Ana Sheila Fernandes Costa

553-580
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8720

Teses e Dissertações

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - FE/UFG

581-601
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8511

Comunicações

AVALIAÇÃO E FORMAÇÃO: O CURSO DE PEDAGOGIA DA FE/UFG

Lueli Nogueira Duarte e Silva, João Ferreira de Oliveira Ferreira de Oliveira, Andréia Ferreira da Silva, Dulce Barros de Almeida, Anna Rita Ferreira de Araújo, Mônica Maria Lopes da Fonseca, Ged Guimarães
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DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v34i2.8510