BARBIE FASHIONISTAS:
Novas formas de exclusão sob o discurso da diversidade
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v25.82739Palavras-chave:
Barbie, Diversidade, Infância, Relações étnico-raciaisResumo
O presente trabalho objetivou analisar a coleção Barbie Fashionistas como perspectiva de representatividade e de educação para as relações étnico-raciais na infância. Para que tal análise fosse possível realizou-se uma pesquisa qualitativa, de natureza bibliográfica, fundamentada no referencial teórico-metodológico da Psicologia Histórico-Cultural. Com base neste referencial teórico, o trabalho realizado constatou que na mesma medida em que o discurso da representatividade e da inclusão disseminado pela coleção Barbie Fashionistas avança, um ideário ainda maior e oculto de representações passa a ser imposto ao imaginário das crianças, a fim de atender a uma política de mercado neoliberal e a uma sociedade marcada pelo preconceito racial. Neste contexto, padrões de estética e beleza alienantes continuam a ser demasiadamente propalados, afetando de forma indubitável a educação para as relações étnico-raciais na infância.
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