Formación de profesores de libras (L2)
una experienciadeextensión universitaria
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v21.66733Resumen
En este texto, informamos la experiencia vivida en el proyecto de extensión "Enseñar Libras como L2: capacitar a los maestros de Libras" - UFCG / PROBEX 2018, cuyo objetivo principal era promover la capacitación de maestros sordos y estudiantes de Letras Libras (sordos y oyentes) ) para la enseñanza de Libras como L2, con el apoyo del interaccionismo socio-discutible y la educación bilingüe para sordos. Para ello, presentamos las acciones desarrolladas: estudios teóricos; videos con géneros de bandera PROBEX 2017; y propuestas didácticas para los géneros elaborados por los extensionistas para enseñar Libras como L2. Creemos que este proceso formativo contribuyó a redimensionar sus concepciones y prácticas pedagógicas de la enseñanza de Libras (L2).
Palabras clave: Extensión en UFCG. Educación para sordos. Formación de profesores. Libras (L2). Banderas de género.
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