Gestión de la extensión universitaria
un recorrido transdisciplinario de la curriculización
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v21.68272Resumen
Con el objetivo de presentar una experiencia exitosa de la gestión de la extensión universitaria, que se enfocó en el proceso de curriculización de la extensión, el presente artículo se fundamenta en las bases de la transdisciplinariedad. Considerando que la curriculización de la extensión se impone como dispositivo legal, tanto en el plan nacional de educación, en su meta 12.7, como en el centro de la indicación constitucional de la perennidad académica en las universidades, es importante suscitar reflexiones y presentar un proceso de inserción de la curriculización de la extensión en el medio universitario, de modo dialógico, integrado y circular a los proyectos de enseñanza e investigación, concientizando a gestores y profesores sobre la importancia del papel de la extensión universitaria para la formación académica y práctica de los estudiantes, como también para el cumplimiento de la función social de la universidad.
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