COLECCIÓN BARBIE INSPIRING WOMEN:
DESAFÍOS PARA EL EMPODERAMIENTO EMANCIPATORIO EN LA EDUCACIÓN DE LAS NIÑAS
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v26.85605Palabras clave:
Barbie Inspiring Women, Empoderamiento, Psicología histórico-culturalResumen
Este estudio se propuso examinar tanto los aspectos constantes como los cambios, implícitos/explícitos, en el concepto de empoderamiento difundido en la colección Barbie Inspiring Women, considerando la prevalencia de patrones de comportamiento dirigidos a las niñas en la sociedade actual. Para ello, se adoptó un enfoque cualitativo basado en la revisión bibliográfica, sustentado en las ideas teóricas de Vigotski (2000) y Freire y Shor (2013). El análisis reveló que el tema central reside en la discrepancia entre la noción de empoderamiento y lo que realmente ofrece Mattel para empoderar a las niñas, sobre todo en tanto que se trata de una empresa capitalista en una sociedad neoliberal orientada al consumo. En conclusión, el estudio argumenta que, a diferencia de la visión que promueve Mattel, el empoderamiento debe entenderse como la consecución de la libertad para aquellos individuos que se encuentran en una situación de dependencia económica o física. Por lo tanto, el verdadero empoderamiento implica, de manera fundamental, la liberación de los oprimidos.
Descargas
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Revista UFG
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
La Revista UFG utiliza la licencia Creative Commons CC-BY (4.0) - Attribution 4.0 International para revistas de acceso abierto (Open Archives Initiative - OAI) como base para la transferencia de derechos.
Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:
1) Los autores pueden distribuir, remezclar, adaptar y construir a partir de su trabajo, incluso con fines comerciales, siempre y cuando le den a la UFG el debido crédito por la creación original. Los autores pueden copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
2) Se permite y anima a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, siempre que se haga referencia al lugar de origen de la publicación, es decir , la dirección electrónica/referencia de la Revista UFG.
3) Los autores de los trabajos publicados en la Revista UFG son expresamente responsables de su contenido.
4) Todos los trabajos enviados a la Revista UFG que tengan en su cuerpo imágenes, fotografías, figuras, deberán estar acompañados de un término de cesión de derechos de autor del autor, del miembro participante de la imagen y, en el caso de los hijos, de los familiares. de los niños expuestos, con sus datos y firma.
Acceda al documento TÉRMINO DE AUTORIZACIÓN DE USO DE IMAGEN aquí.
