Vol. 18 Núm. 22 (2018)

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Publicado: 2018-08-13

Editorial

Editorial

Israel Elias Trindade
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Expediente

Expediente

Lucilene Sousa
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Artigos

La implementación del sistema europeo en Africa un nuevo marco de reflexión sobre las políticas de educación y formación

Omar Ouro-Salim
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DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51225
Caminos de la Quinta Superación las experiencias de aprendizaje construidas en un preuniversitario popular

Roberta Avila Pereira, Lisiane Costa Claro, Vilmar Alves Pereira
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DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51740
Coexistencia la exposición de arte como lugar de investigación, enseñanza y extensión

Manoela dos Anjos Afonso Rodrigues, Vera Regina Barbuy Wilhelm, Eliane Maria Chaud
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DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51704
Extensión universitaria académica, procesal y orgánica un proyecto de formación de profesores

Andréa Kochhann, Maria Eneida da Silva, Maria Cecília Silva de Amorim
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DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51563
Foro ¡Ser Profesor! un espacio de formación continua para los profesores del ICB/UFG

Lorena Alves Moraes, Rones de Deus Paranhos, Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Simone Sendin Moreira Guimaraes
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DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51694
Inclusión digital en las escuelas públicas de Consejero Lafaiete

Diego Costa Lima, Pamella Renata F. D. Ladeira, Natã Goulart da Silva, Fernando Augusto Teixeira
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DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51721
Museo de ciencias morfológicas de la UFG como instrumento facilitador en el proceso enseñanza-aprendizaje

Phamella Neres de Lima, Matheus Santos Costa, João Marcelo Nogueira de Rezende, Geovanna Pires de Almeida, Ana Cristina Silva Rebelo, Paulo Cesar Moreira, João Roberto da Mata, Edson José Benetti, Karina Simões, Paulinne Junqueira Silva Andresen Strini, Nilza Nascimento Guimarães, Augusto César Ribeiro Figueiredo, Fabiana Ribeiro da Mata
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DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51751