Vol. 45 No. 1 (2020): Dossiê Neoliberalismo e Educação: ameaças à escolarização pública e democrática

Published: 2020-04-29

Expediente

EXPEDIENTE, FICHA CATALOGRÁFICA, APRESENTAÇÃO

I-XVII
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Dossier Articles

O NEOLIBERALISMO COMO OFENSIVA NEOCONSERVADORA À EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Marilia Gouvea de Miranda

1-15
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DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i1.62691
NEOLIBERALISMO Y DEMOCRACIA, UN MATRIMONIO CONDENADO AL DIVORCIO CON UN HIJO BASTARDO LLAMADO EDUCACIÓN

Roberto Donoso Torres

16-40
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DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i1.62689
¿PARA QUÉ SE EDUCA EN LA SOCIEDAD NEOLIBERAL?

Jorge Dávila

41-48
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- XML (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i1.61125
AGUDIZACIÓN ULTRA NEOLIBERAL, EDUCACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE EN BRASIL Y ARGENTINA

Solange Martins Oliveira Magalhães, Sônia Araújo, Susana Beatriz Argüello

49-80
- PDF (Portuguese (Brazil))
- XML (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i1.62687
THE ONTOLOGY OF WORK: THE NEOLIBERAL PARADIGM AND ITS CONSEQUENCES ON SCHOOL EDUCATION

Fátima Maria Nobre Lopes, Adauto Lopes da Silva Filho

81-95
- PDF (Portuguese (Brazil))
- XML (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i1.61164
OS PRINCÍPIOS DO LIBERALISMO E DO NEOLIBERALISMO E AS DIFICULDADES DA CRÍTICA EM EDUCAÇÃO

Ged Guimarães

96-107
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- XML (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i1.61118
FROM LIBERALISM TO NEOLIBERALISM

Adriane Guimarães de Siqueira Lemos

108-122
- PDF (Portuguese (Brazil))
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DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i1.61148
NEOLIBERALISM AND EDUCATION

Robson Guedes Da Silva, Ana Flor Fernandes Rodrigues, Diogo Pedro da Silva Fernandes, Karina Mirian da Cruz Valença Alves

123-133
- PDF (Portuguese (Brazil))
- XML (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i1.61160
The THE IMPACT OF NEOLIBERAL THOUGHT ON THE “NEW” HIGH SCHOOL REFORM- LAW Nº. 13.415 / 2017:

Dayanna Pereira Santos, Edson Silva Carvalho

134-150
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- XML (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i1.61088
O RETROCESSO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO, A BNCC, O NEOLIBERALISMO EDUCACIONAL E A MARGINALIZAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS - IFs

Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Sidinei Cruz Sobrinho

151-168
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- XML (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i1.61630
GESTÃO PARTICIPATIVA DA EDUCAÇÃO: POLÍTICA NEOLIBERAL OU AUTONOMIA ADMINISTRATIVA?

Valdecir Soligo, Marinez Gasparin Soligo, Adrian Alvarez Estrada

169-185
- PDF (Portuguese (Brazil))
- XML (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i1.61428
SELF-MANAGEMENT AND NEOLIBERAL DISCOURSES IN EDUCATION

Themis Karine Dutra Menegazzi, Joacir Marques da Costa, DR.

186-201
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DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i1.61510

Resenhas

PAULO FREIRE MAIS DO QUE NUNCA

Everton Marcos Grison

202-205
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THE WORKER IS THE REVOLUTIONARY CLASS

Leonardo Carlos de Andrade

206-209
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- XML (Portuguese (Brazil))
MULHER UNIVERSITÁRIA: UM GÊNERO INVISÍVEL OU INVISIBILIZADO

Jéssica Rodrigues da Silva

210-213
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Vol. 45 No. 1 (2020): Dossiê Neoliberalismo e Educação: ameaças à escolarização pública e democrática

Expediente

EXPEDIENTE, FICHA CATALOGRÁFICA, APRESENTAÇÃO

Dossier Articles

O NEOLIBERALISMO COMO OFENSIVA NEOCONSERVADORA À EDUCAÇÃO BRASILEIRA

NEOLIBERALISMO Y DEMOCRACIA, UN MATRIMONIO CONDENADO AL DIVORCIO CON UN HIJO BASTARDO LLAMADO EDUCACIÓN

¿PARA QUÉ SE EDUCA EN LA SOCIEDAD NEOLIBERAL?

AGUDIZACIÓN ULTRA NEOLIBERAL, EDUCACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE EN BRASIL Y ARGENTINA

THE ONTOLOGY OF WORK: THE NEOLIBERAL PARADIGM AND ITS CONSEQUENCES ON SCHOOL EDUCATION

OS PRINCÍPIOS DO LIBERALISMO E DO NEOLIBERALISMO E AS DIFICULDADES DA CRÍTICA EM EDUCAÇÃO

FROM LIBERALISM TO NEOLIBERALISM

NEOLIBERALISM AND EDUCATION

The THE IMPACT OF NEOLIBERAL THOUGHT ON THE “NEW” HIGH SCHOOL REFORM- LAW Nº. 13.415 / 2017:

O RETROCESSO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO, A BNCC, O NEOLIBERALISMO EDUCACIONAL E A MARGINALIZAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS - IFs

GESTÃO PARTICIPATIVA DA EDUCAÇÃO: POLÍTICA NEOLIBERAL OU AUTONOMIA ADMINISTRATIVA?

SELF-MANAGEMENT AND NEOLIBERAL DISCOURSES IN EDUCATION

Resenhas

PAULO FREIRE MAIS DO QUE NUNCA

THE WORKER IS THE REVOLUTIONARY CLASS

MULHER UNIVERSITÁRIA: UM GÊNERO INVISÍVEL OU INVISIBILIZADO

Discursos

DISCURSO DE COLAÇÃO DE GRAU PROFERIDO PELA PROFª. DRª. LUELÍ NOGUEIRA DUARTE E SILVA, DIRETORA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFG, AOS FORMANDOS DE PEDAGOGIA E PSICOLOGIA 2019/2, EM 30 DE JANEIRO DE 2020

DISCURSO DE COLAÇÃO DE GRAU PROFERIDO PELA PROFª. DRª. MIRIAM BIANCA AMARAL RIBEIRO, PARANINFA DA TURMA DE PEDAGOGIA DA UFG, AOS FORMANDOS EM PEDAGOGIA E PSICOLOGIA 2019/2, EM 30 DE JANEIRO DE 2020

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