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• EDUCATION MEDIATED BY FRE EDUCATIONAL TECHNOLOGIES : THE PROBLEM - BASED DIALOGUE NECESARY FOR TEACHER FORMATION IN THE OPEN UNIVERSITY OF BRAZIL

  Fábio da Purificação de Bastos, José André Peres Angotti, Luiz Caldeira brant de tolentino neto, Márcio Penna Corte Real

  293-304

  2011-02-06

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v35i2.13132

• Educação em tempos de escola “sem” partido: “a que será que se destina?” uma análise sócio-jurídico-feminista

  Mirla Cisne Álvaro, Maíra Kubik Taveira Mano, Giulia Maria Janelle Cavalcante de Oliveira

  632-647

  2026-01-30

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v43i3.48945

• POSSIBILITIES OF FORMATION A FEMALE IDENTITY FROM THE PAGES OF THE JOURNAL DIÁRIO DOS CAMPOS – FROM 1910 TO 1930

  Karina Regalio Campagnoli

  890-905

  2026-01-12

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.64346

• REDES DE PESQUISA COMO PROPOSTA INTEGRADORA PARA A INTERNACIONALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS EMERGENTES

  Marilia Costa Morosini, Egeslaine de Nez

  688-703

  2026-01-08

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.62131

• A aquisição da leitura por alunos da EJA/ensino médio em contextos populares

  João Paulo da Conceição Alves, Carla Lorena Rodrigues de Carvalho, Márcia Pereira da Silva

  1-17

  2026-02-02

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v43i1.50940