LA DEMOCRATIZACIÓN DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS: CAMPO DE LUCHA DEMARCANDO LOS TEMAS, PROCESOS Y PROPOSICIONES EN LA CONFERENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN POPULAR (CONAPE)
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.74889Resumen
Este artículo tiene por objetivo establecer el emplazamiento de la Conferencia Nacional Popular de Educación (Conape, 2022), centrándose en que el eje de esa conferencia está direccionado a la proposición de la democratización del Estado y de las políticas educacionales. En esa dirección, se aborda aquí el proceso de construcción y materialización de la Conape (2022), sus sujetos, procedimientos y proposiciones. A partir del análisis de las diversas etapas que resultaron en la etapa nacional de la conferencia, se indica la riqueza de la efectiva participación social, la cual, entre otros apuntes, desvela la consolidación del Fórum Nacional Popular de Educación (FNPE) como un actor colectivo de luchas y proposiciones en el campo educacional.
PALABRAS CLAVE: Conape. FNPE. Democratización. Políticas Educacionales. Participación.
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Derechos de autor 2023 Luiz Fernandes Dourado, Romilson Martins Siqueira
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