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• PEDAGOGÍA: PROCESOS EDUCATIVOS Y LUCHA ANTIRRACISTA A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS DE LA ASSOCIAÇÃO CULTURAL EU SOU ANGOLEIRO – BELÉM-PA

  Alessandra Ferreiras Marinho, João Colares da Mota Neto

  1262-1277

  2024-09-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i2.79498

• PLATAFORMAS SOCIODIGITALES, FAKE NEWS Y DISONANCIA COGNITIVA: CUESTIONES SOBRE LA EDUCACIÓN ESCOLAR

  Matheus Bernardo Silva, Maria Sirlene Pereira Schlickmann

  121-142

  2024-05-15

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i1.76669

• CUOTAS ÉTNICO-RACIALES EN LAS UNIVERSIDADES Y PARADIGMAS DE DERECHO: UNA REFLEXIÓN SOBRE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS COMISIONES DE HETEROIDENTIFICACIÓN RACIAL

  Icaro Jorge Da Silva Santana, Leandro Reinaldo da Cunha, Rita de Cassia Dias Pereira de Jesus

  1284-1297

  2023-01-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.71506

• PRENSA PEDAGÓGICA: EL BOLETÍN NOSSO RUMO (NUESTRO CURSO) EN LA OFICIALIZACIÓN DE UNA NUEVA REPRESENTACIÓN DE MEMORIA EN MARINGÁ (1984 - 1987)

  Daniella Domingues Alvarenga Marques, Elaine Rodrigues

  923-939

  2026-01-12

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.64518

• LA DEMOCRATIZACIÓN DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS: CAMPO DE LUCHA DEMARCANDO LOS TEMAS, PROCESOS Y PROPOSICIONES EN LA CONFERENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN POPULAR (CONAPE)

  Luiz Fernandes Dourado, Romilson Martins Siqueira

  874-886

  2023-01-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.74889