EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMAZÔNIA LEGAL: O CASO DA EXPANSÃO MATO-GROSSENSE

Kelly Gianezini

doi:10.5216/ia.v40i2.28674

EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMAZÔNIA LEGAL: O CASO DA EXPANSÃO MATO-GROSSENSE

Auteurs-es

Kelly Gianezini UFRGS

DOI :

https://doi.org/10.5216/ia.v40i2.28674

Résumé

Nas últimas décadas os efeitos da globalização vêm transformando não apenas os modos de produção, como também a forma de socialização e o uso dos conhecimentos. É a partir desta perspectiva, que se pretendeu-se, enquanto objetivo deste artigo, analisar a expansão do ensino superior com relação às diferentes fases (instalação, centralização, interiorização e diversificação) relacionadas ao campo educacional na Amazônia Legal de Mato Grosso e ao desenvolvimento do estado (antes e depois da divisão territorial). Metodologicamente, buscou-se: a) descrever sinteticamente os antecedentes histórico e socioeconômicos, em que ocorreram as transformações que influenciaram os rumos do ensino superior mato-grossense; e b) tratar do cenário do início do século XX até os dias atuais, abrangendo as fases do ensino superior em Mato Grosso: da instalação das primeiras IES, passando pela divisão territorial e seus reflexos em MT, até a diversificação do ensino ocorrida no início do século XXI.

Téléchargements

Les données de téléchargement ne sont pas encore disponible.

Biographie de l'auteur-e

Kelly Gianezini, UFRGS

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com estágio de doutoramento sanduíche pela University of California Los Angeles (UCLA). Possui Licenciatura em Sociologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI), Bacharelado em Ciências Sociais e Mestrado em Sociologia, ambos pela UFRGS. Também é graduada em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).

Téléchargements

PDF (portugais (Brésil))

Publié

2015-08-29

Numéro

Vol. 40 No. 2 (2015): Adolescência e exclusão social

Rubrique

Artigos

Licence

Inter-Ação utilise comme base pour le transfert des droits la licence Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International pour les revues en libre accès (Open Archives Initiative - OAI). Par « accès libre », on entend la mise à disposition gratuite sur Internet, afin que les utilisateurs puissent lire, télécharger, copier, distribuer, imprimer, rechercher ou citer le texte intégral des documents, les traiter à des fins d’indexation, les utiliser comme données d’entrée pour des logiciels, ou les utiliser à toute autre fin légale, sans obstacle financier, juridique ou technique.

Les auteurs qui publient dans cette revue acceptent les conditions suivantes :

1) Les auteurs conservent leurs droits d’auteur et accordent à la revue le droit de première publication; l’œuvre est simultanément placée sous la licence Creative Commons Attribution, qui autorise le partage de l’œuvre à condition de mentionner l’auteur et la publication initiale dans cette revue.

2) Les auteurs sont autorisés à conclure séparément des contrats supplémentaires pour la diffusion non exclusive de la version de l’œuvre publiée dans cette revue (p. ex. : publication dans un dépôt institutionnel ou sous forme de chapitre de livre), avec mention de l’auteur et de la publication initiale dans cette revue.

3) Les auteurs sont autorisés et encouragés à publier et à diffuser leurs travaux en ligne (p. ex. dans des dépôts institutionnels ou sur leur page personnelle) à tout moment avant ou pendant le processus éditorial, car cela peut donner lieu à des modifications constructives et contribuer à accroître l’impact et le nombre de citations des travaux publiés.