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• FORMER LES ENSEIGNANT-E-S DU SECONDAIRE II À L'UNIVERSITÉ PLUS PARTICULIÈREMENT À FRIBOURG, EN SUISSE

  Edmée Runtz-Christan

  557-576

  2026-01-19

  DOI : https://doi.org/10.5216/ia.v44i3.61775

• FAIT OU FAUX ( ?): PROBLÉMATISATIONS POUR PENSER L'ÉDUCATION CONTEMPORAINE

  Professeur Alessandro Camara de Souza, Professeur Dagmar de Mello e Silva, Professeur Leiliane Domingues da Silva

  1781-1792

  2024-12-20

  DOI : https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.78746