ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS CEGOS

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DOI :

https://doi.org/10.5216/ia.v46i1.64893

Résumé

Este artigo teve como objetivo analisar materiais didáticos adaptados ao ensino de Química para alunos cegos, elaborados por licenciandos, a fim de identificar saberes formativos docentes relacionados à proposta do Desenho Universal para a Aprendizagem. A metodologia foi qualitativa, descritiva e classificada como estudo de campo. Para a coleta de dados, ofertou-se um projeto de curso de extensão, no qual participaram 13 licenciandos em Química de uma Universidade Tecnológica Federal do Paraná. A estruturação dos dados foi de acordo com a Análise Textual Discursiva. Os resultados indicam que os participantes, ao criarem materiais didáticos adaptados a partir da perspectiva inclusiva, compreenderam e exploraram outras vias de percepção que favorecem os processos de ensino e de aprendizagem em Química.

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Biographies de l'auteur-e

  • Karla Suzi Furutani Toyama, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Londrina, Paraná, Brasil, karla.ksft@gmail.com

    Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza (PPGEN) na Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Campus Londrina. Licenciada em Química.

  • Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Universidade Estadual de Londrina (UEL), Londrina, Paraná, Brasil, jacqueline_lidiane@hotmail.com

    Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Mestra em Ensino, Especialista em Educação Especial Inclusiva e Políticas Públicas para Educação, Licenciada em Pedagogia. Docente na Educação Básica e na Educação Superior.

  • Marcia Camilo Figueiredo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Londrina, Paraná, Brasil, marciafigueired@utfpr.edu.br

    Doutora em Educação para a Ciência (UNESP), Campus Bauru. Professora Adjunta na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Londrina (UTFPR), Departamento Acadêmico de Química, Licenciatura em Química.

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Publié

2021-04-17 — Mis(e) à jour 2026-01-06

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Numéro

Vol. 46 No. 1 (2021)

Rubrique

Artigos

Licence

© Karla Suzi Furutani Toyama, Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Marcia Camilo Figueiredo 2021

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Comment citer

TOYAMA, K. S. F.; PRAIS, J. L. DE S.; FIGUEIREDO, M. C. ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ADAPTADOS AO ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS CEGOS. Revista Inter-Ação, v. 46, n. 1, p. 1–16, 6 janv.2026.