A FACE POLÍTICA DO SISTEMA MINEIRO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: OS IDEAIS DO ESTADO CONFIGURADOS EM INTERFACES
DOI :
https://doi.org/10.5216/ia.v48i3.76129Résumé
Este artigo tem o objetivo de analisar a face política do Sistema Mineiro de Administração Escolar (SIMADE) a partir da associação entre as interfaces e os princípios educacionais emanados pelo Estado de Minas Gerais no período de 2008 a 2018. Trata-se de uma pesquisa quantitativa e qualitativa composta de aplicação de questionário para os usuários do sistema (secretários escolares) e revisão de literatura. Constata-se que a face política do SIMADE oculta os mecanismos de poder, dominação e regulação emanados do Estado, incutindo nos secretários uma visão apenas operacional do sistema. Portanto, as interfaces configuram as práticas sistêmicas, utilitaristas e pragmáticas em prol dos princípios do Estado.
Palavras-chave: Estado. Face política. SIMADE. Interfaces.
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