Vol. 26 No. 1 (2001)

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Publié: 2007-08-08

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Ficha Ficha
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DOI : https://doi.org/10.5216/ia.v26i1.1550

Editorial

Editorial
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DOI : https://doi.org/10.5216/ia.v26i1.1551

Dossiê

SOBRE TEIAS E TRAMAS DE APRENDER E ENSINAR: anotações a respeito de uma antropologia da educação

Carlos Rodrigues Brandão

9-30
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/ia.v26i1.1552
CLASSES SOCIAIS,MOVIMENTOS SOCIAIS E CIDADANIA: VELHOS PARADIGMAS, NOVAS PERSPECTIVAS

Ângela Cristina Belém Mascarenhas

31-39
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/ia.v26i1.1553
TRABALHO E PROFISSIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Maria das Graças Bueno Silva 1

41-49
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DOI : https://doi.org/10.5216/ia.v26i1.1554
A POLÍTICA EDUCACIONAL DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA: SUBPROJETO ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM

Marta Jane Silva

51-65
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DOI : https://doi.org/10.5216/ia.v26i1.1555
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (OU A FAVOR DA DISTÂNCIA?)

Rosana Maria Ribeiro Borges

67-80
- PDF (portugais (Brésil))
DOI : https://doi.org/10.5216/ia.v26i1.1556