A DEMOCRATIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CAMPO DE LUTA DEMARCANDO OS SUJEITOS, PROCESSOS E PROPOSIÇÕES NA CONFERÊNCIA NACIONAL POPULAR DE EDUCAÇÃO (CONAPE)
DOI :
https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.74889Résumé
Este artigo objetiva situar a Conferência Nacional Popular de Educação (Conape, 2022), tendo por centralidade o eixo dessa conferência direcionada à proposição da democratização do Estado e das políticas educacionais. Nessa direção, aborda o processo de construção e materialização da Conape (2022), seus sujeitos, seus processos e suas proposições. A partir de análises de diversas etapas que resultaram na etapa nacional da conferência, sinaliza a riqueza da efetiva participação social, que, dentre outros apontamentos, desvela a consolidação do Fórum Nacional Popular de Educação (FNPE) como ator coletivo de lutas e proposições no campo educacional.
PALAVRAS-CHAVE: Conape. FNPE. Democratização. Políticas Educacionais. Participação.
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© Luiz Fernandes Dourado, Romilson Martins Siqueira 2023
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