v. 28 n. 2 (2016)

Publicado: 2016-11-23

Entrevista

Reflexões sobre Linguística Aplicada Crítica: uma conversa com Alastair Pennycook

Alastair Pennycook, Rosane Rocha Pessoa, Viviane Pires Viana Silvestre

613-632
- PDF (inglês)
- XML (inglês)
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.44708

Artigo

A linguagem construindo/ constituindo/ consolidando o trabalho docente: o que revelam os modos de dizer sobre o agir do professor?

Marta Anaísa Bezerra Ramos, Camilo Rosa Silva

233-256
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.36153
Crenças e expectativas tecidas pelos docentes-alunos de Língua Portuguesa do Mestrado PROFLETRAS

Leandra Ines Seganfredo Santos, Luzia Aparecida Oliva dos Santos

257-284
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.35454
Responsabilidade enunciativa e representações discursivas em relatórios produzidos por estagiários do curso de Letras/Inglês

Jorge Luis Queiroz Carvalho, Maria Eliete de Queiroz, Rosângela Alves dos Santos Bernardino

285-310
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.35611
Promovendo a autonomia sociocultural de professores de inglês em formação inicial no contexto PIBID/CAPES

Fernanda Passos da Trindade Jorge Neres, Christine Siqueira Nicolaides

311-338
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.38393
Empréstimos linguísticos e code-switching em Akw? Xerente/Português: contribuições para a sociolinguística, para a educação indígena e para o povo Akw?

Rodrigo Mesquita

339-362
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.41521
Pontos de diálogo entre os textos O Problema do Conteúdo, do Material e da Forma na Criação Literária e Os Gêneros do Discurso, de M. M. Bakhtin: algumas possibilidades de aplicação no ensino de línguas

Francisco de Freitas Leite, Patrícia Gomes de Mello, Edson Soares Martins

363-380
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.34913
Ecolinguística, linguística ecossistêmica e análise do discurso ecológica (ADE)?

Elza Kioko Nakayama Nenoki do Couto, Hildo Honório do Couto

381-404
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.35532
Comunicando a “pacificação” e a violência

Daniel do Nascimento e Silva

405-432
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.35848
A (des)aglutinação sintático-semântico-discursiva: um enfoque enunciativo do verbo intransitivo em reportagens impressas

Fabíola Nóbrega

433-456
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.35608
O tratamento dos fenômenos semânticos homonímia e polissemia nos livros didáticos de Língua Portuguesa

Lauriê Ferreira Martins, Débora Ribeiro de Almeida, Thais Fernandes Sampaio

457-480
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.35623
Variação na concordância verbal de “nós” no presente e pretérito perfeito em verbos regulares de 1a e 2a conjugação: produtiva no sudeste paranaense?

Ivelã Pereira, Izete Lehmkuhl Coelho, Loremi Loregian-Penkal

481-508
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.41083
Substantivos em artigos científicos: o vocabulário técnico e acadêmico na perspectiva da Linguística de Corpus

Monique Vieira Miranda, Aparecida de Araújo Oliveira

509-532
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.35620
Os usos de "você" como forma de indeterminação do sujeito no discurso de falantes cultos

Denise Durante

533-556
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.35025
A ordenação de locuções adverbiais de tempo em cartas jesuíticas dos séculos XVI e XVII

Dennis Castanheira, Maria Maura Cezario

557-580
- PDF
- XML
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.35599
Exclamativas e interrogativas com ‘ques’: a hierarquia do CP/DP e a marcação de plural no português brasileiro

Bruna Karla Pereira

581-612
- PDF (inglês)
- XML (inglês)
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.41228

Expediente

Expediente do v. 28, n. 2

Revista Signótica

S/N
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v28i2.44737

v. 28 n. 2 (2016)

Entrevista

Reflexões sobre Linguística Aplicada Crítica: uma conversa com Alastair Pennycook

Artigo

A linguagem construindo/ constituindo/ consolidando o trabalho docente: o que revelam os modos de dizer sobre o agir do professor?

Crenças e expectativas tecidas pelos docentes-alunos de Língua Portuguesa do Mestrado PROFLETRAS

Responsabilidade enunciativa e representações discursivas em relatórios produzidos por estagiários do curso de Letras/Inglês

Promovendo a autonomia sociocultural de professores de inglês em formação inicial no contexto PIBID/CAPES

Empréstimos linguísticos e code-switching em Akw? Xerente/Português: contribuições para a sociolinguística, para a educação indígena e para o povo Akw?

Pontos de diálogo entre os textos O Problema do Conteúdo, do Material e da Forma na Criação Literária e Os Gêneros do Discurso, de M. M. Bakhtin: algumas possibilidades de aplicação no ensino de línguas

Ecolinguística, linguística ecossistêmica e análise do discurso ecológica (ADE)?

Comunicando a “pacificação” e a violência

A (des)aglutinação sintático-semântico-discursiva: um enfoque enunciativo do verbo intransitivo em reportagens impressas

O tratamento dos fenômenos semânticos homonímia e polissemia nos livros didáticos de Língua Portuguesa

Variação na concordância verbal de “nós” no presente e pretérito perfeito em verbos regulares de 1a e 2a conjugação: produtiva no sudeste paranaense?

Substantivos em artigos científicos: o vocabulário técnico e acadêmico na perspectiva da Linguística de Corpus

Os usos de "você" como forma de indeterminação do sujeito no discurso de falantes cultos

A ordenação de locuções adverbiais de tempo em cartas jesuíticas dos séculos XVI e XVII

Exclamativas e interrogativas com ‘ques’: a hierarquia do CP/DP e a marcação de plural no português brasileiro

Expediente

Expediente do v. 28, n. 2

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